Xác định các trọng tâm của đột phá phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu xây dựng gói dịch vụ y tế cơ bản hướng tới bao phủ chăm sóc sức khoẻ toàn dân dựa trên bảo hiểm y tế tại Việt Nam
Trồng thử nghiệm các cây ăn quả (xoài nhãn) tại vùng cao huyện Mộc Châu Yên Châu và Thuận Châu tỉnh Sơn La
Khảo nghiệm quốc gia giống lúa nếp hạt cau Thanh Hóa hoàn chỉnh các thủ tục công nhận giống đặc sản
Xây dựng mô hình ứng dụng công nghệ chăn nuôi tiên tiến đối với gà Ri lai thả vườn đảm bảo an toàn sinh học gắn với chuỗi liên kết khép kín từ chăn nuôi đến tiêu thụ sản phẩm trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính kháng viêm đánh giá tác dụng trên các đích sinh học phân tử của một số loài thuộc chi Amomum
Nghiên cứu tổng hợp Valsartan làm nguyên liệu sản xuất thuốc điều trị tăng huyết áp
Truyền thông ở vùng dân tộc thiểu số thực trạng và giải pháp
Nghiên cứu công nghệ sản xuất metyl-β-cyclodextrin từ tinh bột sắn làm phụ gia thế hệ mới cho ngành công nghiệp mỹ phẩm dược phẩm và thực phẩm chức năng
Quản lý và phát triển nhãn hiệu tập thể một số sản phẩm đặc trưng tỉnh Quảng Nam
Nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗ trợ quản lý kết quả quá trình học tập rèn luyện của học sinh tại tỉnh Quảng Bình

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

Tên nhiệm vụ

Xác định các trọng tâm của đột phá phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030

Tổ chức chủ trì

Viện Chiến lược phát triển, Bộ Kế hoạch và Đầu tư

Cơ quan chủ quản

Bộ Kế hoạch và Đầu tư

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Lê Hoàng Lan

Cán bộ phối hợp

Ths. Đoàn Thanh Tùng; Ths. Phạm Mạnh Thùy; Ths. Lê Hoàng Lan;Ths. Nguyễn Quỳnh Trang;Ths. Nguyễn Thị Ngân Hà; Ths. Nguyễn Công Nam; Ths. Lê Thị Lệ; Ths. Đinh Ngọc Bích; Nguyễn Thị Ngọc Nương; Ths. Trần Thiên Hương; CN. Đào Thị Luyến

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học xã hội

Thời gian bắt đầu

05/2019

Thời gian kết thúc

05/2020

Ngày được nghiệm thu chính thức

27/04/2020

Tóm tắt

Đề tài đã tập trung làm rõ các kết quả nghiên cứu cơ bản sau: - Cơ sở lý thuyết và thực tiễn để xác định các trọng tâm đột phá phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030 (ứng dụng một số lý thuyết về tăng trưởng kinh tế; lý thuyết về “vốn con người”; tổng hợp kinh nghiệm quốc tế, từ đó xác định những cơ sở chủ yếu để xác định trọng tâm của đột phá phát triển nhân lực Việt Nam). - Đánh giá việc thực hiện khâu đột phá phát triển nhân lực giai đoạn 2011-2020 làm căn cứ xác định những trọng tâm của đột phá phát triển nhân lực nào cần tiếp tục triển khai trong thời kỳ 2021-2030. - Phân tích, đánh giá bối cảnh tình hình đất nước, khu vực, thế giới trong giai đoạn 2021-2030 và chỉ ra yêu cầu cần xác định các trọng tâm của đột phá phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030. - Xác định các trọng tâm của đột phá phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030. + Các trọng tâm của đột phá phát triển nhân lực 2011-2020 cần tiếp tục thực hiện trong thời kỳ chiến lược 2021-2030. + Các trọng tâm của đột phá phát triển nhân lực Việt Nam cần bổ sung thực hiện trong giai đoạn 2021-2030. + Một số định hướng, giải pháp chủ yếu để thực hiện các trọng tâm đột phá phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030.

Ký hiệu kho

HNI 004/2019

Từ khoá

Nguồn nhân lực; Phát triển nguồn nhân lực; Phát triển kinh tế

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Khoa học xã hội,

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Kết quả nghiên cứu của đề tài có thể được xem như một tài liệu tham khảo phục vụ công tác đào tạo.

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

Không