Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TRONG BỐI CẢNH MỚI

GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM

MÔ HÌNH ĐẠI HỌC VÙNG TẠI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN: NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ THÁCH THỨC TRONG BỐI CẢNH TỰ CHỦ ĐẠI HỌC

Nghiên cứu tổng quan về quản lí hoạt động học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú ở Việt Nam

Đề xuất cơ cấu mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Thách thức đối vói giáo dục đại học: Phát triển bền vững trong tương lai

Thách thức đối vói giáo dục đại học: Phát triển bền vững trong tương lai

TÁC ĐỘNG XÃ HỘI TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN QUY HOẠCH MẠNG LƯỚI CÁC TRƯỜNG SƯ PHẠM Ở VIỆT NAM

Tác động xã hội trong quá trình thực hiện quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam.

Quan điểm và nguyên tắc quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Thực trạng quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Hiệu quả điều trị của phác đồ "Peg-interferon + Ribavirin + Sofusbuvir" trên bệnh nhân viêm gan vi rút C mạn tại Bệnh viện Bệnh nhiệt đới Trung ương

Hoạt động khoa học công nghệ đối với các trường sư phạm trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Một số ý kiến về định hướng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau 2015

Xây dựng và hoàn thiện môi trường giáo dục đại học

Vấn đề xây dựng môi trường văn hoá học tập cho sinh viên chương trình tiên tiến

Giải pháp đổi mới chương trình giáo dục sư phạm và định hướng đổi mới giáo dục phổ thông

Vấn đề tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học trong điều kiện hiện nay

Kết quả khảo sát năng lực giảng dạy của giáo viên trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực

Kết quả thực nghiệm một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh trung học phổ thông

Đổi mới chương trình đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục

Định hướng phát triển chương trình "Cử nhân tâm lí - giáo dục" của trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Mô hình đào tạo cán bộ quản lí người dân tộc thiểu số cho các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam

Một số quân điểm về phát triển chương trình giáo dục

Quản lý giáo dục trong các trường sư phạm trước hết là quản lý về mặt chất lượng

Tạo nguồn cán bộ giảng dạy cho các trường đại học từ những sinh viên có năng lực nghiên cứu khoa học

Vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên

Năng lực học sinh người dân tộc thiểu số - tiền đề cơ bản để phát triển nguồn nhân lực có chất lượng cao đảm bảo phát triển bền vững vùng dân tộc thiểu số

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Teacher education curriculum in Vietnam: Obstacles and new challenges

Key pedagogical universities and restructuring teacher education institutions: A case study of Vietnam

Toward Sustainable Learning during School Suspension: Socioeconomic, Occupational Aspirations, and Learning Behavior of Vietnamese Students during COVID-19

Restructuring the teacher education system in Vietnam

Teaching and learning about magnetic field and electromagnetic induction phenomena integrated science, technology, engineering and mathematics (STEM) education in Vietnamese high schools

Tác động xã hội trong quá trình thực hiện quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Student Capacity of Ethnic Minorities: Basic Premise for Quality Assurance of Human Resources Development for Sustainable Development in Ethnic Minorities

Educating The National Cultural Indentily to University Students in Vietnam

Môi trường nghiên cứu khoa học giáo dục trong trường sư phạm

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên-những vấn đề lí luận và thực tiễn

Nghiên cứu bảo tồn ngôn ngữ văn hoá một số dân tộc thiểu số vùng Việt Bắc

Hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục cuả sinh viên sư phạm

Môi trường giáo dục

Văn hóa và văn hóa học

Tổ chức học tập cho học sinh dân tộc, miền núi

Giáo dục bản sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên sư phạm

Mô hình đào tạo giáo viên và quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Từ giáo dục nhồi nhét sang giáo dục tích cực: Giáo dục lấy học sinh làm trung tâm

Lí luận giáo dục

Lựa chọn mô hình kinh tế phù hợp với việc sử dụng nguồn lực cho vùng dân tộc thiểu số vì mục tiêu phát triển bền vững

Some orientations for restructuring teacher training institutions in Vietnam

Thực trạng quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Quan điểm và nguyên tắc quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Mô hình đào tạo giáo viên của một số nước trên thế giới và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

Giải pháp đổi mới cơ sở đào tạo giáo viên ở Việt Nam

Strategic measures for retraining teachers in Vietnam in the current period

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - hai mục tiêu trọng tâm của Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Hoạt động khoa học công nghệ đối với các trường sư phạm trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Đổi mới chương trình đào tạo phải bắt đầu từ nâng cao năng lực giảng viên sư phạm

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo giáo viên mới

Năng lực học sinh người dân tộc thiểu số - tiền đề cơ bản để phát triển nguồn nhân lực có chất lượng cao đảm bảo phát triển bền vững vùng dân tộc thiểu số

Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh Bắc Kạn

Một số ý kiến về định hướng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau 2015

Xây dựng và hoàn thiện môi trường giáo dục đại học

Vấn đề xây dựng môi trường đại học

Trường sư phạm với nhiệm vụ đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015 và bồi dưỡng giáo viên các cấp

Vấn đề xây dựng môi trường văn hoá học tập cho sinh viên chương trình tiên tiến

Giải pháp đổi mới chương trình giáo dục sư phạm và định hướng đổi mới giáo dục phổ thông

Vấn đề tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học trong giai đoạn hiện nay

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực

Kết quả khảo sát năng lực giảng dạy của giáo viên trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Đổi mới chương trình đào tạo thạc sĩ quản lí giáo dục

Kết quả thực nghiệm các biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh trung học phổ thông

Về mô hình đào tạo cán bộ quản lí người dân tộc thiểu số từ các trường đại học

Định hướng phát triển chương trình giáo dục cử nhân Tâm lí giáo dục của Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Hình thành năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên - điều kiện cơ bản để nâng cao chất lượng đào tạo

Chất lượng đào tạo giáo viên của Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên - nhìn từ thực tiễn sử dụng nhân lực

Phát triển tư duy khoa học cho sinh viên - con đường cơ bản nâng cao chất lượng đào tạo

Môi trường văn hóa giáo dục trong các cơ sở đào tạo giáo viên

Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên

Vấn đề xây dựng đề cương bài giảng ở đại học

Giáo dục bản sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên qua nội dung môn Tâm lí học, Giáo dục học

Một số quan niệm về học tập và vai trò của giáo viên trong dạy học

Quản lí giáo dục trong các trường sư phạm trước hết là quản lí về mặt chất lượng

Đào tạo cán bộ quản lí giáo dục cơ bản và hệ thống -nhân tố quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục

Vấn đề giáo dục bản sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên

Định hướng giá trị văn hoá và nhu cầu hưởng thụ văn hoá của sinh viên hiện nay

Nhu cầu đào tạo bồi dưỡng giáo viên ở một số tỉnh miền núi

Về hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục trong các trường sư phạm

Một số điều kiện để đổi mới phương pháp dạy học hiện nay

Về đánh giá kết quả thực tập sư phạm hiện nay

Kết quả thực nghiệm các biện pháp tổ chức học tập cho học sinh dân tộc nội trú

Sử dụng phiếu học tập trong tổ chức tự học cho học sinh dân tộc nội trú

Tổ chức học tập ngoài giờ lên lớp ở trường dân tộc nội trú

Thực trạng học tập của học sinh, sinh viên miền núi hiện nay

Vấn đề tổ chức học tập ngoài giờ của học sinh dân tộc nội trú

Sự chuyển biến trong nhận thức của học sinh dân tộc thiểu số trong quá trình học tập

Những khó khăn trong giờ lên lớp của sinh viên thực tập sư phạm

Văn hóa học đường góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực

Improving teacher education curriculum in Vietnam

Nghiên cứu quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam đến năm 2025 tầm nhìn 2035

Đánh giá thực trạng, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông tỉnh Bắc Kạn

Nghiên cứu các biện pháp nâng cao năng lực giảng dạy cho giáo viên trung học phổ thông ở khu vực miền núi và vùng dân tộc thiểu số

Giải pháp phát triển môi trường làm việc cho giáo viên tiểu học vùng khó khăn khu vực miền núi phía Bắc

Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2015-2020

Nghiên cứu lí thuyết phát triển chương trình và ứng dụng vào việc hoàn thiện chương trình đào tạo Thạc sĩ Quản lí giáo dục

Phát triển môi trường văn hoá giáo dục trong các trường sư phạm miền núi phía Bắc Việt Nam

Khảo sát thực trạng nhận thức của sinh viên một số trường đại học miền núi phía Bắc Việt Nam về bản sắc văn hoá các dân tộc thiểu số và các giải pháp giáo dục

Nghiên cứu các biện pháp tổ chức tự học cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

Nghiên cứu môi trường giáo dục và động lực giảng dạy của giảng viên